為貫徹黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)《福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施方案》要求，圍繞貫徹黨的群眾路線主題，結(jié)合學(xué)院后示范建設(shè)實(shí)際，學(xué)院組織開(kāi)展新一輪“深化改革強(qiáng)化內(nèi)涵提升質(zhì)量”教育思想大討論。2014年3月19日下午，學(xué)院黨委舉行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，邀請(qǐng)溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)丁金昌教授來(lái)院作專(zhuān)題報(bào)告。全院教職工和省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)、省內(nèi)兄弟高職院校領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了報(bào)告會(huì)。

　　丁金昌教授在會(huì)上作了《培養(yǎng)高職不可替代性人才的路徑選擇》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題、高職院校的辦學(xué)定位進(jìn)行了深層次地闡述，重點(diǎn)剖析了工學(xué)結(jié)合、人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的內(nèi)涵和要求，指出了培養(yǎng)高職不可替代性人才的路徑選擇。丁院長(zhǎng)在報(bào)告中指出，高職教育要樹(shù)立面向需求的質(zhì)量觀，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，按高教規(guī)律深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；要與政府、行業(yè)企業(yè)、校校合作，開(kāi)放辦學(xué)；要重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全學(xué)程地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。報(bào)告對(duì)增強(qiáng)高職教育的吸引力、為高職教育實(shí)現(xiàn)不可替代性提供了策略借鑒。

　　此次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)作為學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)的重要內(nèi)容，開(kāi)啟了學(xué)院新一輪教育思想大討論的序幕，對(duì)于引導(dǎo)廣大教職工深刻剖析“高職院校怎么育人，育什么樣的人”，“如何對(duì)接產(chǎn)業(yè)，提高辦學(xué)水平，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”等問(wèn)題有很大幫助，起到了拓寬視野、啟發(fā)智慧的作用。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院將進(jìn)一步凝聚廣大教職員工的力量，強(qiáng)化黨員干部的群眾路線，努力辦人民滿意的高職教育，促進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。

                                                   （學(xué)院教育實(shí)踐辦）